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我氣什麼呢?有啥好氣的?

而這其中最關鍵的要素又是什麼?
我想毫無疑問的,當然是成員的素質。
成員素質的養成的要素又是什麼?
是訓練的方法。
又,因為素質參差不齊,
訓練本就困難,那麼,回歸到音樂最基本的要素,什麼是所有音樂表演者都必備的基礎?
音樂的基礎是什麼?
是旋律和節奏。
旋律早有了,看譜大家都會了。
那剩下的是什麼?
答案不是很明顯了?

我今天好氣,不過我生的是悶氣,很對不起的搞砸了一個禮拜一次的團練。
大家都看的出來我不高興。
但我實在不喜歡這樣的訓練方法。
跟著老師反覆的彈到底有什麼意思?
熟練?
那麼到底要彈幾次才算熟練?
如果真要熟練,
那麼就不要每一次都重頭談到尾。
把樂章分段,每次一段一段的練,這段練熟了再練下一段。
想要那些程度不好的成員跟上,每次就給他們一點東西就好。
交代下一次的進度,一次一點。
就像唸書一樣,先瀏覽大綱,
然後一章一章讀,
全部讀完了,再次詳讀每章重點。
每一次都把書重頭看到尾看個千百遍到底有什麼意思?
而且還不畫重點!
(又氣起來了....別氣別氣=,=...摸摸自己)
只有短篇小說才可以每次都重頭讀到尾吧~
教學概論這種書能每次都從頭唸到尾嗎?
只有教授級才有這種功力,我這個國中生受不了,那些小學生更受不了好唄~

老師的想法是很明確的,
他對團有熱情,
他想要打響知名度,擴大團體,
這也許就是他想要八月提出演藝廳表演計畫的原因。
但是老師~你想太多了.......
要打響知名度之前,
請先想想怎樣做才能提高團員素質以利將來表現再來談知名度的問題吧。
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